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Crianças não devem ter armas na mão

Vice-Presidente da ABE, Profa. Patrícia Konder Lins e Silva, apresentou, no Jornal do dia 30/08/3014 da GloboNews, a crônica "Crianças não devem ter armas na mão."

 

TEDxRio - Metrópole


Foto de Patricia Konder Lins e SilvaA Vice-Presidente da ABE, Profa. Patrícia Konder Lins e Silva, estará palestrando, no dia 12/08/2014, no TEDxRio.  

Logomarca TEDxRio

 

O Theatro Municipal, no Centro da cidade, vai sediar no dia 12 de agosto a terceira edição do TEDxRio, que terá como tema “Metrópole”. Cerca de 20 palestrantes falarão sobre o crescimento urbano desordenado e as possíveis atitudes para diminuir esses impactos. O TEDxRio é um evento licenciado do TED (Tecnologia, Entretenimento e Design), conhecido por seus vídeos na internet com palestras de grandes nomes da ciência, negócios, artes, tecnologia e questões globais.

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Palestra do Presidente da ABE em reunião conjunta da ACRJ em FAETEC

Presidente da ABE critica método educacional do Brasil

Foto de João Pessoa de Albuquerque na paletra

Jaula de aula. É assim que o presidente da Associação Brasileira de Educação (ABE), João Pessoa de Albuquerque, cita em um de seus poemas o ambiente estudantil do Brasil. Para ele, o fim do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) e do vestibular

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Políticas de inclusão atreladas apenas ao vestibular são insuficientes, aponta pesquisador

Apesar de importantes, as políticas de inclusão social ou de ação afirmativa no ensino superior atreladas somente ao vestibular – ou a processos seletivos como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) – são insuficientes para solucionar o problema da exclusão de jovens oriundos de escola pública.

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Resultados do Enem refletem desigualdades comuns no país

Análise de dados mostra que a nota da redação está diretamente ligada à renda familiar dos candidatos. O GLOBO analisou informações dos candidatos do Enem 2011 que responderam ao questionário socioeconômico e fizeram a redação.

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Velhos professores para novas tecnologias

Ultrapassadas políticas públicas de formação docente não acompanham avanços e transformações da sociedade.

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